• Об уровне образования - ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
  • О нормативном сроке обучения  - до 6 лет
  • Образовательная деятельность осуществляется на РУССКОМ ЯЗЫКЕ

Использование при реализации образовательных программ электронного обучения и дистанционных образовательных технологий

При реализации образовательных программ в МБДОУ "Детский сад № 40 комбинированного вида" используются информационно-коммуникационные технологии, технические средства, а также информационно-телекоммуникационные сети, обеспечивающие передачу информации, взаимодействие воспитанников и педагогических работников, элементы электронного обучения.

В каждой группе организовано родительское соощество  в контакте,  где родители  воспитанников могут получить разнообразную  информацию: об образовательной программе, режиме дня, графике работы, меню и т.д. Для родителей организованы чаты в мессенджере WhatsApp где каждый родитель может в любое время задать вопрос сотруднику ДОУ и получить оперативный ответ.

 Педагоги имеют возможность проходить дистанционное обучение с целью повышения квалификации.  Участвовуют в международных, всероссийских, региональных конкурсах, семинарах; публикуются в периодических изданиях, сборниках научно-прктических конференций, на образовательных сайтах.

Дети  ( в том числе дети с ОВЗ) активно участвуют в региональных и всероссийских конкурсах, в том числе дистанционных.  Воспитанники ДОУ старше 3-х лет,  в том числе инвалиды и лица с ограниченными возможностями, имеют доступ к электронным образовательным ресурсам (интерактивная доска, электронные презентации, развивающие компьютерные игры, мультфильмы, аудиосказки), без доступа к сети Интернет.

Описание образовательной программы

Основной уставной деятельностью ДОУ является реализация  образовательной программы дошкольного образования.

Приоритетное направление работы ДОУ социально-личностное развитие ребёнка дошкольного возраста.

Ведущие цели Программы — создание благоприятных условий для полноценного проживания ребенком дошкольного детства, формирование основ базовой культуры личности, всестороннее развитие психических и физических качеств в соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями, подготовка к жизни в современном обществе, к обучению в школе, обеспечение безопасности жизнедеятельности дошкольника.

Особое внимание в Программе уделяется развитию личности ребенка, сохранению и укреплению здоровья детей, а также воспитанию у дошкольников таких качеств, как:

• патриотизм;

• активная жизненная позиция;

• творческий подход в решении различных жизненных ситуаций;

• уважение к традиционным ценностям;

  • формирование ценности здорового образа жизни.

Образовательная программа дошкольного образования разработана в соответствии с нормативными документами:

В соответствии с действующим законодательством программы дошкольного образования не  подлежат обязательной аккредитации.

 

Образовательная программа дошкольного образования

Краткая презентация основной образовательной программы дошкольного образования

Приложение 1. Диагностические карты

Приложение 2. Задачи и содержание образовательной работы по образовательным областям

Приложение 3.Реализация содержания в образовательных областях с учетом используемых вариативных программ к ОП ДО

Приложение 3.1. Технологии, используемые при организации образовательного процесса

Приложение 4. Календарь тематических недель и итоговых мероприятий в Учреждении

Приложение 5. Перечень учебно – методических пособий

Приложение 5.1. Перечень литературных, музыкальных, художественных, анимационных произведений для реализации Программы
Приложение 6. Кадровое обеспечение

Приложение 7. Режимы дня в группах раннего и дошкольного возраста

Презентация основной образовательной программы дошкольного образования

*********************************************

 

Адаптированная образовательная программа дошкольного образования для детей с ТНР.

Краткая презентация адаптированной образовательной программы дошкольного образования для детей с ТНР

Приложение 1. Диагностические карты

Приложение 1.1. Карты речевого развития

Приложение 1.2. Экран звукопроизношения

Приложение 1.3. Мониторинг индивидуального речевого развития

Приложение 1.4. План коррекционно – развивающей работы

Приложение 2. Задачи и содержание образовательной деятельности с детьми дошкольного возраста

Приложение 3. Примерное календарно-тематическое планирование учителя – логопеда

Приложение 3.1. Примерное календарно-тематическое планирование педагога – психолога.

Приложение 4. Содержание направлений работы с семьей по образовательным областям

Приложение 5. Использование специальных образовательных программ

Приложение 5.1. Использование специального методического обеспечения и дидактических материалов

Приложение 5.2. Паспорт логопедического кабинета

Приложение 6. Методы логопедического воздействия

Приложение 7. Примерный перспективный план учителя – логопеда

Приложение 8. Совместная коррекционная деятельность учителя – логопеда и воспитателя

Приложение 8.1. Взаимосвязь в работе учителя – логопеда с музыкальным руководителем

Приложение 8.2. Взаимосвязь в работе учителя – логопеда с педагогом- психологом

Приложение 8.3. Взаимосвязь в работе учителя – логопеда с инструктором по ФИЗО

Приложение 9. Примерное комплексно – тематическое планирование учителя – логопеда

Приложение 10. Режим дня групп компенсирующей направленности для детей с ТНР

Приложение 11. Расписание занятий групп компенсирующей направленности для детей с ТНР

Приложение 12. Кадровое обеспечение АОП ДО для детей с ТНР.

Презентация адаптированной образовательной программы дошкольного образования для детей с ТНР

****************************************************

Адаптированная образовательная программа дошкольного образования для детей с ЗПР.

Краткая презентация Адаптированной Образовательной программы дошкольного образования для детей с ЗПР.

Приложение 1. Диагностические карты

Приложение 1.1. Карты развития, карты речевого развития

Приложение 1.2. Экран звукопроизношения

Приложение 1.3. Мониторинг индивидуального речевого развития

Приложение 1.4. План коррекционно – развивающей работы

Приложение 2. Задачи и содержание образовательной деятельности по образовательным областям с детьми дошкольного возраста

Приложение 3. Примерное календарно – тематическое планирование учителя – логопеда/дефектолога

Приложение 4. Примерное комплексно – тематическое планирование учителя – логопеда/дефектолога

Приложение 5. Совместная коррекционная деятельность учителя – логопеда/дефектолога и воспитателя

Приложение 5.1. Взаимосвязь в работе учителя – логопеда/дефектолога и педагога – психолога

Приложение 6. Календарно – тематическое планирование педагога – психолога

Приложение 7. Использование специальных образовательных программ

Приложение 8. Использование специальных методических пособий и дидактических материалов

Приложение 9. Описание обеспеченности методическими материалами и средствами обучения и воспитания

Приложение 10. Режим дня групп компенсирующей направленности для детей с ЗПР

Приложение 11. Расписание занятий групп компенсирующей направленности для детей с ЗПР

Приложение 12. Кадровое обеспечение АОП ДО для детей с ЗПР

 

********************************************************

 

Адаптированная образовательная программа дошкольного образования для детей с НОДА

Краткая презентация адаптированногой образовательной программы дошкольного образования для детей с НОДА

Приложение 1 . Диагностические карты

Приложение1.1. Карта развития

Приложение 1.2. Мониторинг индивидуального речевого развития.

Приложение 1.3. План коррекционно – развивающей работы

Приложение 1.4. Специфические особенности образовательной работы педагогов с детьми с НОДА

Приложение 2. Описание обеспеченности методическими материалами и средствами обучения и воспитания

Приложение 3. Режим дня группы общеразвивающей направленности, в которой обучается воспитанник с НОДА (инклюзивное образование)

Приложение 4. Расписание занятий группы общеразвивающей направленности, в которой обучается воспитанник с НОДА (инклюзивное образование)

Приложение 5. Кадровое обеспечение АОП ДО для детей с НОДА


****************************************************

Учебный план не предусмотрен

В соответствии с действующим законодательством РФ рабочие программы в  дошкольном учреждении не реализуются.

 

Методические документы:


Численность обучающихся по реализуемым образовательным программам за счёт средств муниципального бюджета - 312 ребенка.

По основной образовательной программе дошкольного образования- 248 человека.

По адаптированной основной образовательной программе дошкольного образования для детей с ТНР - 50 человек.

По адаптированной образовательной программе дошкольного образования для детей с ЗПР - 13 человек.

По адаптированной образовательной программе дошкольного образования для детей с НОДА - 1 человек.