Уровень образования - дошкольное образование.
Нормативный срок обучения - 6 лет.
Согласно Закону "Об образовании в Российской Федерации", ст. 13 и "Методическим рекомендациям по реализации образовательных программ дошкольного образования с применением электронного обучения, дистанционных образовательных технологий" (письмо Департамента государственной политики и управления в сфере общего образования от 21.06.2021. № 03-925), учреждение может реализовывать образовательные программы или их части с использованием дистанционных образовательных технологий и электронного обучения.
Дистанционные образовательные технологии применяются только с детьми старше 5 лет.
Под дистанционными образовательными технологиями понимаются образовательные технологии, реализуемые в основном с применением информационно-телекоммуникационных сетей при опосредованном (на расстоянии) взаимодействии обучающихся и педагогических работников [ст. 16 Федерального закона от 29.12.2012 N 273-ФЗ].
Дистанционные образовательные технологии в нашем учреждении не реализуются.
Электронное обучение в учреждении осуществляется только в офлайн-режиме.
Под электронным обучением понимается организация образовательной деятельности с применением содержащейся в базах данных и используемой при реализации образовательных программ информации и обеспечивающих ее обработку информационных технологий, технических средств, а также информационно-телекоммуникационных сетей, обеспечивающих передачу по линиям связи указанной информации, взаимодействие обучающихся и педагогических работников [ст. 16 Федерального закона от 29.12.2012 N 273-ФЗ].
Реализация образовательных программ дошкольного образования (ОП ДО) при использовании дистанционных образовательных технологий (ДОТ) и электронного обучения (ЭО) осуществляется по 2 моделям:
1. Педагоги и дети находятся в учреждении, происходит непосредственное взаимодействие и педагог использует элементы ЭО при реализации ОП ДО.
Это основная модель, реализуемая в нашем учреждении.
2. Педагоги и дети находятся на удалении друг от друга. Осуществляется опосредованное взаимодействие педагогов и детей в офлайн режиме. Педагог направляет родителям цифровой образовательный контент. Ребенок осваивает ОП ДО с помощью указанного контента в присутствииродителей (законных представителей).
Указанные модели могут сочетаться.
Причины для внедрения 2-й модели реализации ОП ДО:
наступление вынужденных обстоятельств (введение режима повышенной готовности, карантин, режим самоизоляции, чрезвычайная ситуация, продолжительная болезнь ребенка) в случае отсутствия возможности реализации ОП ДО на дому или в медицинском учреждении при длительной болезни ребенка или при невозможности переносов сроков освоения ОП ДО.
Взаимодействие воспитанников и педагогических работников через раздел "Детский сад онлайн"
Свидетельство о государственной аккредитации образовательных программ отсутствует на основании действующего законодательства.
О реализуемых образовательных программах
| В МБДОУ реализуются образовательные программы: |
нормативный срок обучения |
язык обучения |
|
| Образовательная программа дошкольного образования | 6 лет | Русский | |
| Адаптированная образовательная программа дошкольного образования для детей с ТНР | 2 года | Русский | |
| Адаптированная образовательная программа дошкольного образования для детей с ЗПР | 4 года | Русский | |
Приложение 1 Расписание занятий для детей, занимающихся по ОП
Краткая презентация образовательной программы ДОУ
Презентация образовательной программы
Образовательная программа дошкольного образования - это нормативно-управленческий документ дошкольной образовательной организации, харрактерезующий специфику содержания образования и особенности организации образовательного процесса в данной дошкольной образовательной организации. Программа разрабатывается, утверждается и реализуется образовательной организацией в соответствии с ФГОС дошкольного образования с учетом Федеральной образовательных(ой) программ(ы) дошкольного образования.
Адаптированная образовательная программа дошкольного образования является нормативно-управленческим документом, определяющим содержательную и организационную составляющие образовательного процесса для детей с ТНР.