Образовательный процесс

(реализуемые в ДОУ программы)   

   

 

Уровень образования:   дошкольное образование

Нормативный срок обучения:  до 6 лет

Форма обучения:   очная   

Работа с детьми ведётся на русском языке.

 

Программы, реализуемые в МБДОУ «Детский сад  №23 комбинированного вида»:      

Виды программ Названия программ Срок реализации
программы
Образовательная программа дошкольного образования

 Основная образовательная программа дошкольного образования

С учетом Примерной основной образовательной программы дошкольного образования  "От рождения до школы"  под редакцией Вераксы Н.Е.

8 лет

Образовательная программа дошкольного образования для детей с ОВЗ

Адаптированная основная образовательная программа дошкольного образования для детей с тяжёлыми нарушениями речи

С учётом программы логопедической работы по преодолению общего недоразвития речи у детей под ред. Т. Б. Филичевой, Г. В Чиркиной

 

Адаптированная основная образовательная программа дошкольного образования для детей с задержкой психического развития

 

2 года

 

 

 

 

 

 

2 года

Дополнительные образовательные программы

Экологическая программа

"Юный эколог"

 

Программа дошкольного образования по плаванию

 

4 года

 

 

  Описание образовательной программы   

Основная образовательная программа определяет содержание и организацию образовательного процесса в дошкольном образовательном учреждении. Образовательная программа обеспечивает разностороннее развитие детей в возрасте от полутора до 8 лет с учётом их возрастных и индивидуальных особенностей по основным направлениям: социально-коммуникативное развитие, познавательное развитие, речевое развитие, художественно-эстетическое развитие, физическое развитие.

       В основной части представлено содержание психолого-педагогической работы по освоению детьми образовательных областей: «Социально-коммуникативное развитие», «Познавательное развитие»,  «Речевое развитие», «Художественно-эстетическое развитие», «Физическое развитие", которые обеспечивают разностороннее развитие детей с учетом их возрастных и индивидуальных особенностей по основным направлениям – физическому, социально-личностному, познавательно-речевому и художественно-эстетическому..
         В дополнительной части представлены программы, которые расширяют и углубляют основное образовательное содержание, позволяют реализовать развивающий потенциал регионального компонента.

Основная образовательная программа дошкольного образования

Краткая презентация основной образовательной программы дошкольного образования

Адаптированная основная образовательная программа дошкольного образования длч детей с ТНР

Краткая презентация адаптированной  основной образовательной программы дошкольного образования для детей с ТНР

Адаптированная образовательная программа дошкольного образования дошкольного образования для детей с задержкой психического развития

Краткая презентация адаптированной образовательной программы дошкольного образования для детей с задержкой психического развития

 

 

Экологическая программа "Юный эколог"

Программа дошкольного образования по плаванию

 

Учебный план

Календарный учебный график на 2019-2020 уч.г.

Календарный учебный график - локальный нормативный документ учреждения, регламентирующий общие требования к организации образовательного процесса в учебном году. Годовой календарный учебный график учитывает в полном объеме возрастные, психофизические особенности воспитанников и отвечает требованиям охраны их жизни и здоровья.     

                                                                         

Методические и иные документы, разработанные образовательной организацией для обеспечения образовательного процесса.

Методические документы

Численность обучающихся на бюджетных местах (за счет бюджетных ассигнования, федерального бюджета, бюджетов субъектов РФ, местных бюджетов) -  243 ребёнка

 

При реализации  образовательных программ не используются электронное обучение и дистанционные образовательные технологии.

 

 

 

                                                                   

 

          Направления работы

                        

В нашем дошкольном учреждении основными направлениями работы являются:

  • ·   Физкультурно-оздоровительная работа
  • ·  Экологическое воспитание

                                                                                       

                                

 

Физкультурно-оздоровительная 

                    работа

 

 

Одним из приоритетных направлений деятельности ДОУ является физкультурно-оздоровительная работа. В ДОУ разработана программа «Здоровье» для дошкольников – это комплексная система физического воспитания детей. Её основными задачами являются:

Ø     Укрепление здоровья детей

Ø     Воспитание потребности в здоровом образе жизни

Ø     Развитие физических качеств и обеспечение нормального уровня физической подготовленности, в соответствии с возможностями и состоянием здоровья ребёнка

Ø     Создание условий для реализации потребности в двигательной активности в повседневной жизни

Ø     Выявление интересов, склонностей и способностей детей в двигательной активности и реализацию их через систему спортивно-оздоровительной работы

Ø     Приобщение детей к традициям большого спорта

 

Ежедневно проводится утренняя гимнастика, физкультурные занятия, занятия в бассейне прогулки и гимнастика после сна, кроме того, проводятся два музыкальных занятия в неделю, разминка, спортивный досуг, развлечения на воде, музыкальные развлечения экскурсии и походы. В ДОУ проводится работа по профилактике и снижению заболеваемости. Проводятся закаливающие процедуры: дыхательная гимнастика, коррегирующая гимнастика, воздушные и солнечные ванны, босохождение по пуговицам , по ребристой дорожке, сухой бассейн.

     Основные направления физкультурных мероприятий:

Ø     Тренировка сердечно-сосудистой системы и терморегуляционного аппарата;

Ø     Предупреждение гиподинамии;

Ø     Предупреждение появления отрицательных эмоций.

Гимнастика и два физкультурных занятия проводятся начиная с младшей группы. В трёх ежедневных физкультурных мероприятиях можно «заложить» нужное количество движений, остальное дети «добирают» на музыкальных занятиях. Для детей с нарушением осанки проводится коррегирующая гимнастика с сентября по май.

В группах оборудованы спортивные уголки, в которых имеется необходимый спортивный инвентарь: мягкие, резиновые и набивные мячи, обручи, скакалки, ходули, модули и др.

                      

        Экологическое воспитание

 

             Вторым приоритетным направлением работы ДОУ является экологическое воспитание детей дошкольного возраста. На протяжении 15 лет детский сад использует в работе технологии программы Н.Н. Кондратьевой «Мы» и С. Н. Николаевой «Юный эколог».

Предметно-развивающая среда соответствует требованиям экологического воспитания: имеется Зимний сад, Оранжерея, живые уголки по группам, зооуголок в Зимнем саду, уголки природы и экспериментирования. Ежегодно организуется «огород на окне». Разработано перспективное планирование по каждой возрастной группе, конспекты занятий, сценариев, авторские дидактические игры. В каждой группе разработаны маршруты по экологической тропе.

 ДОУ принимает активное участие в различных экологических акциях: в проекте С. М. Мирошкиной «школьная экологическая инициатива», в городских и областных экологических конференциях.

Внутри детского сада проходят акции: «Посади дерево», «Посади цветок», «Берегиня». Как подведение итогов работы за год проводятся: экологический праздник («Серая звёздочка», «В лесу», «В зимнем лесу», «Сказка про микроба», «Именины у Земли», «В гостях у бабушки Арины» и др.), выставка рисунков детских работ и поделок, выставка авторских дидактических игр и пособий.

Вся работа направлена на формирование у детей целостной картины мира.

 

 

                                

 

Продуктивная деятельность детей
 

 

      Воспитатели создают условия для приобщения детей к миру искусства, знакомят их с произведениями различных видов и жанров народно-декоративного и прикладного творчества.

Педагоги корректируют программное содержание занятий в соответствии с  индивидуальными возможностями детей и обучают их различным техникам изобразительного творчества.

 Детям очень нравится рисовать нетрадиционными способами, поэтому воспитатели осваивают различные техники рисования.

  Педагоги создают условия для развития  у детей эстетического отношения к окружающему миру: обращают их внимание на красоту живой и неживой природы, городского и сельского пейзажа, учат видеть в предметах, формах, красках выражение характера, настроения.

Воспитатели развивают представления детей о разнообразии цветов и оттенков, опираясь на реальную окраску предметов, декоративную роспись, сказочные сюжеты. В работе используются репродукции картин из собрания известных музеев нашей страны. Предоставляют детям использовать различные пластические материалы, помогают овладевать разнообразными приёмами лепки. Создают условия для овладения детьми навыками аппликации в соответствии с их возрастными особенностями, детей обучают создавать изображения различных предметов, используя бумагу разной фактуры и усвоенные способы вырезывания и обрывания, создавать с их помощью сюжетные и декоративные композиции. 

                                                     

             

 

         

                 Коррекционная работа  

 

 

 

           Сотрудники создают условия для развития у детей речевого общения со взрослыми и сверстниками, побуждают детей обращаться ко взрослому с вопросами, отвечают на все вопросы ребёнка. Ведётся систематическая углублённая работа по развитию речи.

В детском саду работают две логопедические группы: старшая и подготовительная. Два раза в год проводится обследования речи дошкольников, с целью раннего выявления серьёзных речевых нарушений и отбора детей в логопедические группы.

Учителя-логопеды   проводят семинары, открытые занятия, круглые столы, деловые игры и консультации  для педагогов ДОУ по обучению детей звуковой культуре речи и подготовке к обучению грамоте в школе.

 В группах созданы картотеки речевых игр,  игр на дыхание, комплексы артикуляционной гимнастики, собран литературный материал по различным лексическим темам.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

nbsp;

nbsp;

   
   
   

 

 

6 лет