Все помещения и учебные кабинеты используются для организации образовательного процесса для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья.
Помещения и учебные кабинеты оснащены мебелью, оборудованием, развивающим материалом для обучения.
Для осуществления коррекционно-развивающей работы по речевому развитию в учреждении оборудованы логопедический кабинет.
В логопедическом кабинете учитель-логопед проводит занятия с детьми по подгруппам (по 4 человека) и индивидуальную работу.
Объекты для проведения практических занятий, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья
В образовательном учреждении функционирует 4 группы. Для полноценного осуществления образовательной деятельности функционируют объекты для проведения практических занятий.
Все объекты для проведения практических занятий с воспитанниками, а также обеспечения разнообразной двигательной активности и музыкальной деятельности детей обеспечены необходимым оборудованием и инвентарем, естественной и искусственной освещенностью, воздушно-тепловым режимом в соответствии с требованиями санитарных правил и норм. В группах детского сада организованы специальные зоны для различных видов коллективной и индивидуальной деятельности детей. Учебный и игровой материал подобран с учетом возрастных особенностей детей, ориентирован на их всестороннее развитие, на зону ближайшего развития каждого ребенка. В каждой возрастной группе оборудованы физкультурные уголки, уголки для конструктивного моделирования, уголки по развитию изобразительной деятельности, познавательно-исследовательской деятельности, театрализованной деятельности. Содержание определяется реализуемой образовательной программой и варьируются в зависимости от возраста и особенностей развития детей.
Библиотеки, присбособленные для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья
В учреждении оборудована библиотека в методическом кабинете. Библиотека учреждения оснащена методической литературой и детской художественной литературой.
В каждой группе МБОУ сформирована библиотека детских изданий, энциклопедий.
Объекты спорта, приспособленные для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья
Физкультурная деятельность реализуется через индивидуально-дифференцированный подход к детям: при определении нагрузок учитывается уровень физической подготовки и здоровья, половые особенности.
В нашем детском саду имеются и оборудованы всем необходимым: физкультурный зал, физкультурные уголки в группах, игровые уличные площадки. В методическом кабинете и группах имеются методические материалы о формировании начальных представлений о здоровом образе жизни.
Средства обучения и воспитания, приспособленные для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья
Группы оснащены необходимым современным и разнообразым игровым оборудованием, приспособленным для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья, дидактическим и демонстрационным материалом, аудиовизуальными средствами.В каждой группе есть необходимый материал, методическая литература для организации работы с детьми-инвалидами и лицами с ОВЗ.
Средства обучения и воспитания
В образовательном учреждении имеются специальные технические средства обучения коллективного и индивидуального пользования для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья (интерактивные доски, интерактивные столы, интерактивные панели)
Об обеспечении беспрепятственного доступа в здание
Конструктивные особенности основного здания МБОУ «Кобринская ООШ» (структурное подразделение-дошкольное отделение) не предусматривают наличие подъемников, устройства для закрепления инвалидных колясок, приспособления для туалета/душа, иные приспособления, обеспечивающие доступ инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в образовательной организации.
Доступ к кабинетам администрации, методическому и медицинскому кабинетам, туалету обеспечен посредством предоставления сопровождающего лица.
У центрального входа в здание установлена кнопка вызова помощи, табличка с шрифтом Брайля (тактильная вывеска с названием учреждения).
О специальных условиях питания
Статья 4.2. Социального кодекса ЛО с перечислением льготных категорий
Планирование и проведение работы по охране здоровья воспитанников осуществляется в двух направлениях: педагогическом и медицинском.
Медицинский кабинет оснащен оборудованием, которое соответствует санитарно-гигиеническим требованиям, здесь же происходит осмотр детей. Для оздоровления детей используют бактерицидные облучатели для очистки воздуха.
В образовательном учреждении с целью охраны здоровья воспитанников проводятся следующее мероприятия:
·проведение профилактических осмотров;
·мероприятия по обеспечению адаптации в образовательном учреждении;
·осуществление систематического медицинского контроля за физическим развитием воспитанников и уровнем их заболеваемости;
·обеспечение контроля за санитарно-гигиеническим состоянием образовательного учреждения;
·осуществление контроля за физическим, гигиеническим воспитанием детей, проведением закаливающих мероприятий;
·осуществление контроля за выполнением санитарных норм и правил.
Состояние и содержание территории, здания, помещений соответствует требованиям действующих санитарно-эпидемиологических правил . Каждая группа имеет отдельный прогулочный участок.
В основном здании имеется зал для проведения физкультурных и музыкальных занятий, уличная спортивная площадка, с организованной полосой препятствий для проведения занятий по физической культуре.
Согласно СанПиН разрабатывается:
- режим дня детей в ОУ, с обязательным учетом возраста детей. В режиме обязательно отражаются время приема пищи, прогулок, дневного сна.
- составляется расписание занятий для каждой возрастной группы детей.
В теплый период проводятся экскурсии, развлечения. Укрепление здоровья осуществляется через совершенствование физического развития детей на физкультурных занятиях. В детском саду проводятся: закаливание, утренняя гимнастика, подвижные и малоподвижные игры, гимнастика после сна, гигиенические процедуры.
Прогулка – обязательный элемент режима дня ребенка в ОУ. На прогулке обеспечивается возможность для двигательной активности детей, виды игр варьируются в зависимости от сезона.
Доступ к информационным системам и информационно -
телекоммуникационным сетям, приспособленным для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья
Непосредственного доступа обучающихся к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям нет.
Компьютерные технологии активно используются в педагогической образовательной деятельности (ведение документации, повышение квалификации, распространение педагогического опыта - публикации, создание сайтов, страниц, участие в конкурсах и др.).
Об электронных образовательных ресурсах, к которым обеспечивается доступ инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья
Электронные образовательные ресурсы используются для повышения качества педагогического процесса - это презентации, обучающие программы, развивающие компьютерные игры, обучающие фильмы, мультфильмы, звуковые файлы (музыка и аудиокниги) и др.
Педагоги МБОУ активно используют мультимедийную технику и электронные образовательные ресурсы (ЭОР) по всем направлениям образовательной деятельности, осваивают новые виды детской деятельности: компьютерное конструирование, творческое экспериментирование, компьютерный дизайн, сотворчество и др.
Мультимедийное оборудование активно используем на родительских собраниях, досуговых мероприятиях, мастер-классах и др.
Воспитанники МБОУ «Кобринская ООШ» (структурное подразделение- дошкольное отделение) не имеют доступ к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям, специально оборудованного компьютерного кабинета нет.
Электронные образовательные ресурсы, к которым обеспечивается доступ обучающихся, в том числе приспособленные для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья – не предусматривается.
Официальный сайт учреждения имеет версию сайта для слабовидящих
Об электронных образовательных ресурсах, к которым организован доступ:
ПОЛЕЗНЫЕ САЙТЫ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ:
http://www.solnet.ee/
http://www.koshki-mishki.ru/view-2308-2.html
http://childrecords.narod.ru/
http://stranamasterov.ru/
http://bomoonlight.ru/azbuka/
ПОЛЕЗНЫЕ ССЫЛКИ:
Игры на развитие памяти
Игры на развитие мышления
Игры на развитие речи
ДЕТСКИЕ ПОРТАЛЫ:
http://www.solnet.ee/
http://allforchildren.ru/
http://www.teremoc.ru/zagadki/zagadki1.htm
О наличии специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования
Во время проведения занятий (при наличии детей - инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья) примененяются мультимедийные средства, оргтехника и иные средства для повышения уровня восприятия образовательной информации обучающимися.
Группы оборудованы специальными техническими средствами обучения коллективного и индивидуального пользования, в том числе для детей-инвалидов и детей с ОВЗ. Это:
- мультимедийные комплексы (проектор и экран); - интерактивные доски, панели;
- ноутбуки;
- интерактивная песочница.
О наличии условий для беспрепятственного доступа в общежитие, интернат
Общежития и интерната в образовательном учреждении - НЕТ.
О количестве жилых помещений в общежитии, интернате, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья
В образовательном учреждении - НЕТ.