Конструктивные особенности здания детского сада не предусматривают наличие подъемников, обеспечивающих доступ для маломобильных групп инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья.
Но обеспечен доступ инвалиду или лицу с ОВЗ в здание образовательной организации с помощью пандуса и дополнительных поручней. Для перемещения по территории учреждения для лиц ограниченными возможностями здоровья будет предоставлено сопровождающее лицо.
Паспорт доступности для инвалидов объекта и предоставляемых на нем услуг в сфере образования
Положение о системе оценки индивидуального развития детей
Договор безвозмездного пользования помещением
Обеспечение комфортных условий, в которых осуществляется образовательная деятельность.
Материально-техническое оснащеннность образовательного процесса, в том числе приспособленное для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья
В учреждении оборудованы учебные кабинеты: музыкальный зал, физкультурный зал, кабинет учителя-логопеда, кабинет педагога - психолога, сенсорная комната.
Все учебные кабинеты оснащены учебной мебелью, оборудованием, развивающим материалом для обучения воспитанников.Необходимые средства обучения и воспитания имеются в каждой группе, в том числе приспособленные для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья.
Доступность Образовательного Учреждения для людей с ОВЗ и инвалидов. Вход в дошкольное учреждение снабжен пандусом. имеется табличка с вызовом работника.
Обеспечение беспрепятственного доступа в здание образовательной организации, приспособленного для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья.
В детском саду в имеется сменное кресло-коляска.
Учреждение оборудовано системой автоматической пожарной сигнализации и оповещения людей о пожаре на объекте:
- имеется централизованная охрана объекта, обеспенная тревожной и охранно-пожарной сигнализацией;
- система охранной \тревожной\ сигнализации подключена к пульту централизованного наблюдения.


Наличие на входе кнопки вызова работника детского сада, ответственного для оказания помощи лицам с ограниченными возможностями здоровья для беспрепятственного доступа в учреждение.
В холле есть организованное место ожидания, а так же навигационный стенд для ориентирования в здании детского сада.
Лестничные пролеты оборудованы дополнительно адаптированными поручнями на входе и здание и на 2 этаж. Физкультурный и музыкальный залы имеют увеличенный проем, что позволяет проведение практических занятий для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья.
Объекты спорта для проведения практических занятий, приспособленные для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья.
В физкультурном зале в наличии средства и оборудования, пригодное для использования на занятиях детьми с ОВЗ.
Положение о библиотечном фонде и электронном обеспечении, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья
О специаальных условиях охраны здоровья.
Наличие специально оборудованного санитарно-гигиенического помещения с дополнительными поручнями.
Оборудована сенсорная комната для работы педагога-психолога
О наличии средств обучения и воспитания, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья.
В ДОУ созданы все условия для обучения и воспитания дошкольников.
Интерактивный стол-2 шт.
Интерактивная доска - 1 шт
Интерактивная панель ИКСА - 2 шт.
Интерактивная панель "Интошка"
Интерактивная панель - 4 шт.
Система EdePlay-1 шт
Документ камера -1 шт
Наличие специальных технических средств обучения, для индивидуального и коллективного использования
Интерактивная панель ИНТОШКА
Интерактивный комплекс ИКСА (кабинеты учителя-логопеда)
Интерактивная панель в 4 группах
Кабинет психолога
Об электронных образовательных ресурсах к которым обеспечивается
доступ воспитанников, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья
Воспитанники ДОУ старше 3-х лет имеют доступ к электронным образовательным ресурсам (интерактивная доска, электронные презентации, развивающие компьютерные игры, мультфильмы, аудиосказки), без доступа к сети Интернет.
- Безопасный интернет http://gtn.lokos.net/mdou/index.php/main41/1052-bezopasnyj-internet.html
- Полезные ссылки http://www.gtn.lokos.net/mdou/index.php/main41/571-poleznye-ssylki.html
Питание – один из ключевых факторов, определяющих качество жизни ребенка, его рост и развитие.
В ДОУ организовано сбалансированное питание в соответствии с 10-ти дневным меню, разработанным на основе физиологических потребностей детей в пищевых веществах
Примерное всесезонное десятидневное меню Детского сада разработано в соответствии с СанПиН 2.3/2.4.3590-20 "Санитарноэпидемиологические требования к организации общественного питания населения" , и Сборником рецептур блюд и кулинарных изделий для питания детей в дошкольных огранизациях /под редакцией М.П. Могильного и В.А. Тутельяна. - Москва; ДеЛи принт; 2012г/
Родители ежедневно информируются об ассортименте питания ребенка.
Положение об организации питания детей
Организация питания детей включает в себя:
- Организацию сбалансированного питания: ежедневное соблюдение норм потребления продуктов, калорийности питания;
- Соблюдение питьевого режима;
- Сервировку стола, культуру подачи еды;
- Воспитание у детей культурно-гигиенических навыков во время еды;
- Индивидуальный подход к детям во время приема пищи;
В детском саду организовано 4-разовое питание