ФГОС НОО для детей с ограниченными возможностями здоровья.

  В соответствии с российским законодательством каждый ребенок, не зависимо от региона проживания, состояния здоровья (тяжести нарушения психического развития), способности к освоению образовательных программ  имеет право на качественное образование, соответствующее его потребностям и возможностям.

    Детям с ограниченными возможностями здоровья их временные (или постоянные) отклонения в физическом и (или) психическом развитии препятствуют освоению образовательных программ, поэтому эта категория обучающихся нуждается в создании специальных условий обучения и воспитания.

     Вовремя начатое и правильно организованное обучение ребенка позволяет предотвращать или смягчать эти вторичные по своему характеру нарушения: так, немота является следствием глухоты лишь при отсутствии специального обучения, а нарушение пространственной ориентировки, искаженные представления о мире - вероятным, но вовсе не обязательным следствием слепоты. Поэтому уровень психического развития обучающегося с ОВЗ зависит не только от времени возникновения, характера и даже степени выраженности первичного (биологического по своей природе) нарушения развития, но и от качества предшествующего (дошкольного) обучения и воспитания. Дети с инвалидностью и ОВЗ могут реализовать свой потенциал лишь при условии вовремя начатого и адекватно организованного обучения и воспитания - удовлетворения как общих с нормально развивающимися детьми, так и их особых образовательных потребностей, заданных характером нарушения их психического развития.   Доступ к образованию для обучающихся с инвалидностью и ОВЗ, закрепленный в Федеральном государственном образовательном стандарте (ФГОС), обеспечивается созданием в образовательных организациях специальных условий обучения, учитывающих особые образовательные потребности и индивидуальные возможности таких обучающихся.

• Паспорт логопедического кабинета;
• Паспорт доступности для инвалидов объекта и предоставляемых в нём услуг в сфере образования.

Питание детей-инвалидов и детей с ОВЗ сбалансированно с учётом возрастных и индивидуальных особенностей детей, осуществляется в рамках 10-ти дневного меню, утвержденного Приказом № 26 от 01.09.2017 г МБДОУ "Детский сад № 50 комбинированного вида" , и согласованного с КО ГМР и начальником территориального отдела Управления Роспотребнадзора по ЛО в Гатчинском районе, главным государственным санитарным врачом Васевым Н. А. 

В соответствии с частью 5 статьи 5 Федерального закона от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в МБДОУ «Детский сад №50 комбинированного вида» созданы условия для:

• получения образования определенного уровня и определенной направленности,
• получения без дискриминации качественного образования детьми дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья,
• коррекции нарушений развития и социальной адаптации,
• оказания ранней коррекционной помощи на основе специальных педагогических подходов, методов и способов общения,
• социального развития детей дошкольного возраста.

Обучающийся с ограниченными возможностями здоровья - физическое лицо, имеющее недостатки в физическом и (или) психологическом развитии, подтвержденные психолого-медико-педагогической комиссией и препятствующие получению образования без создания специальных условий (пункт 16 статьи 2 273-ФЗ),

С целью организации инклюзивного образования дошкольников с ограниченными возможностями здоровья в Учреждении создана  группа компенсирующей направленности для воспитанников с ограниченными возможностями здоровья 5-7 лет.

В соответствии частью 3 статьи 55 273-ФЗ обучающиеся с ограниченными возможностями здоровья принимаются на обучение по адаптированной образовательной программе дошкольного образования в группе компенсирующей направленности только с согласия родителей (законных представителей) и на основании рекомендаций (заключения) Психолого-медико-педагогической комиссии.

В Учреждении реализуется адаптированная образовательная программа дошкольного образования по направлению:      

       5.1. для обучающихся с тяжелыми и общими нарушениями речи (в соответствии с ФГОС ОВЗ),

Режим работы группы компенсирующей направленности – сокращенный (10 часов).

График работы группы компенсирующей направленности: понедельник – пятница с 07.30 до 17.30.

Специалисты группы компенсирующей направленности:

• учитель-логопед;
• воспитатели.